Социальная апатия как форма адаптации учителей к негативным институциональным факторам Р. А. Быков, Е. Ю. Быкова
Material type:![Article](/opac-tmpl/lib/famfamfam/AR.png)
Библиогр.: 18 назв.
Стагнация теоретического осмысления проблемы выгорания современных учителей и отсутствие эффективных способов ее преодоления обусловливают необходимость более широкого взгляда на негативное психосоциальное самочувствие учителей. На основании исследования, проведенного среди педагогов Томска методом фокус-группового интервью, предлагается использовать концепцию социальной апатии для объяснения способов адаптации учителей к негативным институциональным и социетальным условиям
There are no comments on this title.