Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Теоретические основы читательской подготовки и практика читательской деятельности учебное пособие для вузов Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол.

By: Светловская, Н. НContributor(s): Пиче-оолMaterial type: TextTextSeries: Высшее образованиеPublication details: Москва Юрайт 2024Description: 218 сSubject(s): Педагогика начальной школы | Педагогика, психология, социальная работа | Теория и практика читательской деятельности | Методика обучения литературному чтению в начальной школе | Теория и практика читательской деятельности младших школьников | Теория литературы и практика читательской деятельности | Современные стратегии читательской деятельности в школе | Методика обучения литературному чтению младших школьников | Теория литературы и практической читательской деятельности | Литературное чтение в начальной школе | Литературное чтение с методикой преподавания в начальной школе | Культура чтения школьника | Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности | Смысловое чтение и анализ текста в начальной школе | Читательские практики | Обучение литературному чтению с практикой читательской деятельности | Современное чтение и новые читательские практики | Теория и практика читательской деятельности в начальной школе и дошкольной организации | Формирование читательских умений у младших школьников | Чтение в современной начальной школе | Читательские практики в начальной школеOther classification: 74я73 Online resources: Click here to access online | Click here to access online Summary: Предлагаемый курс нацеливает учителя начальных классов на осознание сущности чтения как специфического вида особой творческой деятельности, реализация которой настолько эффективна, насколько точно и своевременно читатель в ходе ее опирается на научные установки и руководящие положения теории формирования типа правильной читательской деятельности, с одной стороны, и учение о литературном произведении, с другой; на профессиональное умение учить детей 6—11 лет и при этом обучаться самому читательскому творчеству, чтению-общению. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов факультета начальных классов (специальность 03.12.00 — Педагогика и методика начального образования) к курсу Теория литературы и практика читательской деятельности, а также работающих учителей.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

URL: https://urait.ru/bcode/544537 (дата обращения: 02.05.2024).

Предлагаемый курс нацеливает учителя начальных классов на осознание сущности чтения как специфического вида особой творческой деятельности, реализация которой настолько эффективна, насколько точно и своевременно читатель в ходе ее опирается на научные установки и руководящие положения теории формирования типа правильной читательской деятельности, с одной стороны, и учение о литературном произведении, с другой; на профессиональное умение учить детей 6—11 лет и при этом обучаться самому читательскому творчеству, чтению-общению. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов факультета начальных классов (специальность 03.12.00 — Педагогика и методика начального образования) к курсу Теория литературы и практика читательской деятельности, а также работающих учителей.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share