Возрастная физиология и психофизиология учебник для вузов Е. Е. Ляксо, А. Д. Ноздрачев, Л. В. Соколова.
Material type:
TextSeries: Высшее образованиеPublication details: Москва Юрайт 2024Description: 396 сSubject(s): Медицина. Здравоохранение | Естественные науки | Возрастная физиология и психофизиология | Психофизиология | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | Анатомия и возрастная физиология | Возрастная анатомия, физиология, гигиена | Возрастная психофизиология | Возрастная анатомия и физиология | Анатомия и физиология подростка | Возрастная анатомия и физиология человека | Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека | Возрастные анатомия, физиология и гигиена | Возрастные анатомо-физиологические особенности детей подростков | Возрастные, анатомо-физиологические особенности детей и подростков | Возрастная и педагогическая физиология и психофизиология | Анатомия и возрастная физиология человека | Психофизиология. Общие вопросы | Основы психофизиологии | Общая и возрастная психофизиология | Психология развития и возрастная психофизиология | Возрастная физиология и анатомия | Возрастная физиология и психология | Возрастная анатомия, физиология и психологияOther classification: 28.073:88.3я73 Online resources: Click here to access online | Click here to access online Summary: В учебнике в классическом варианте и с позиций современного состояния науки отражены основные физиологические и психофизиологические проблемы развития человека. Процесс созревания в онтогенезе физиологических и психических функций рассматривается с точки зрения основной проблемы современного человекознания — соотношения биологического и социального в природе человека, что позволяет сформировать целостный, научно обоснованный взгляд на эту проблему, опирающийся на достижения в области естественных и гуманитарных знаний и предусматривающий выход на междисциплинарный уровень освоения материала. Учебник отражает современную образовательную парадигму и выводит теоретические фундаментальные знания на уровень их биосоциокультурного осмысления и практического применения в области воспитания и обучения подрастающего поколения.
URL: https://urait.ru/bcode/536521 (дата обращения: 02.05.2024).
В учебнике в классическом варианте и с позиций современного состояния науки отражены основные физиологические и психофизиологические проблемы развития человека. Процесс созревания в онтогенезе физиологических и психических функций рассматривается с точки зрения основной проблемы современного человекознания — соотношения биологического и социального в природе человека, что позволяет сформировать целостный, научно обоснованный взгляд на эту проблему, опирающийся на достижения в области естественных и гуманитарных знаний и предусматривающий выход на междисциплинарный уровень освоения материала. Учебник отражает современную образовательную парадигму и выводит теоретические фундаментальные знания на уровень их биосоциокультурного осмысления и практического применения в области воспитания и обучения подрастающего поколения.
There are no comments on this title.