Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Историография "национальной травмы": аграрная колонизация Степного края в современных исследованиях Республики Казахстан М. К. Чуркин, С. А. Абселемов

By: Чуркин, Михаил КонстантиновичContributor(s): Абселемов, Серикхан АхметовичMaterial type: ArticleArticleOther title: The historiography of the "national trauma": the agricultural colonization of the Steppe Region in the modern studies of the Republic of Kazakhstan [Parallel title]Subject(s): Степной край | Казахстан | историография | история | аграрная колонизация | 19 век 2 половина | 20 век начало | "национальная травма" | колониальный дискурсGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Вестник Томского государственного университета № 454. С. 173-181Abstract: Представлен авторский опыт характеристики социокультурного контекста формирования исследовательских практик изучения истории аграрной колонизации Степного края в Республике Казахстан. Выявлены основные направления в оценке процессов инкорпорации степных областей в состав империи в исторической науке Казахстана. Раскрыты социально-политические и культурные условия, в которых государственная идеология являлась важным агентом влияния на понимание историками роли, значения и результатов российской колонизации в регионе.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: 39 назв.

Представлен авторский опыт характеристики социокультурного контекста формирования исследовательских практик изучения истории аграрной колонизации Степного края в Республике Казахстан. Выявлены основные направления в оценке процессов инкорпорации степных областей в состав империи в исторической науке Казахстана. Раскрыты социально-политические и культурные условия, в которых государственная идеология являлась важным агентом влияния на понимание историками роли, значения и результатов российской колонизации в регионе.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share