Пособие по рефлексии для учителей рекомендации "от учителей - учителю" по восстановлению гармоничной и продуктивной профессиональной позиции Е. Ю. Быкова, Ю. А. Власова, Р. А. Быков
Material type:
TextPublication details: Томск Красное знамя 2020Description: 29 с. таблISBN: 9785604358399Subject(s): профессиональная позиция педагога | социальная апатия | эмоциональное выгорание | профессиональное выгорание | стратегии адаптации | рефлексияOnline resources: Click here to access online Abstract: Пособие, которое Вы видите перед собой, предназначено для учителя. Авторы искренне надеются, что люди этой прекрасной профессии воспримут материал живым и смогут увидеть в нём полезное для себя. Излагаемые идеи не привносились «извне», не извлекались из красивых психологических теорий, не вырабатывались за рабочими столами бюрократической системы. Мы хотим поговорить о психологической напряженности, которая сопровождает профессиональную жизнь и порой приводит к выгоранию (на материале восприятия ситуации самим учителем). Исследуя особенности социального самочувствия учителя на протяжении нескольких лет, мы пришли к выводу, что лучший рассказчик – он сам.
В тексте идут выдержки из исследования и материалов фокус-группы и интервью с учителями Томской, и других областей Сибири, встречаются их цитаты. Формулирование проблем участниками исследования и те предложения, которые они вносили, легли в основу создания перечня практических рекомендаций по предупреждению профессионального выгорания и восстановлению продуктивной профессиональной позиции.
Библиогр.: с. 20-21
Доступ в сети ТГУ
Пособие, которое Вы видите перед собой, предназначено для учителя. Авторы искренне надеются, что люди этой прекрасной профессии воспримут материал живым и смогут увидеть в нём полезное для себя. Излагаемые идеи не привносились «извне», не извлекались из красивых психологических теорий, не вырабатывались за рабочими столами бюрократической системы. Мы хотим поговорить о психологической напряженности, которая сопровождает профессиональную жизнь и порой приводит к выгоранию (на материале восприятия ситуации самим учителем). Исследуя особенности социального самочувствия учителя на протяжении нескольких лет, мы пришли к выводу, что лучший рассказчик – он сам.
В тексте идут выдержки из исследования и материалов фокус-группы и интервью с учителями Томской, и других областей Сибири, встречаются их цитаты. Формулирование проблем участниками исследования и те предложения, которые они вносили, легли в основу создания перечня практических рекомендаций по предупреждению профессионального выгорания и восстановлению продуктивной профессиональной позиции.
There are no comments on this title.