Механизмы реализации и этапы развития Junior Skills как перспективной программы раннего профессионального самоопределения обучающихся Н. Н. Абакумова, В. А. Борисова
Material type:
ArticleOther title: Implementation mechanisms and development stages of Junior Skills as a promising program of students' early professional self-determination [Parallel title]Subject(s): профессиональное самоопределение | соревнования | общее среднее образование | дополнительное образование | Junior SkillsGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Вестник Томского государственного университета № 446. С. 170-177Abstract: Раскрывается понятие Junior Skills, определяющее новую область содержания образования школьников – подготовка к решению задач приоритетных направлений развития науки и техники. Выделены показатели и сделано сравнение всех уровней организации по содействию профессиональному развитию кадров движения World Skills – World Skills International, World Skills Russia, Junior Skills (Юниор Профи) и World Skills Junior. Описаны организационные формы реализации Junior Skills. Систематизированы и выделены этапы развития Junior Skills в России, дана характеристика этих этапов. Сделаны выводы о возможности дальнейшей реализации Junior Skills в системе общего среднего и дополнительного образования.
Библиогр.: 17 назв.
Раскрывается понятие Junior Skills, определяющее новую область содержания образования школьников – подготовка к решению задач приоритетных направлений развития науки и техники. Выделены показатели и сделано сравнение всех уровней организации по содействию профессиональному развитию кадров движения World Skills – World Skills International, World Skills Russia, Junior Skills (Юниор Профи) и World Skills Junior. Описаны организационные формы реализации Junior Skills. Систематизированы и выделены этапы развития Junior Skills в России, дана характеристика этих этапов. Сделаны выводы о возможности дальнейшей реализации Junior Skills в системе общего среднего и дополнительного образования.
There are no comments on this title.