Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Система мониторинга в образовании учебное пособие : [для обучающихся вузов по направлениям "39.03.03 – Организация работы с молодежью" и "44.00.00 – Образование и педагогические науки"] Н. Н. Абакумова ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т

By: Абакумова, Наталия НиколаевнаContributor(s): Томский государственный университетMaterial type: TextTextPublication details: Томск Издательский Дом Томского государственного университета 2018Description: 138 с. ил., таблISBN: 9785946217859Subject(s): педагогический мониторинг | образовательные результаты | модернизация образованияGenre/Form: учебные издания Online resources: Click here to access online Abstract: Учебное пособие раскрывает теоретические и практические аспекты педагогического мониторинга: использование различных мониторингов в образовании, его принципы и функции. Рассмотрены вопросы технологии педагогического мониторинга и разработки диагностического инструментария. Представлены кейсы по результатам мониторинговых исследований в образовании. Для обучающихся высших учебных заведений по направлениям «39.03.03 – Организация работы с молодежью» и «44.00.00 – Образование и педагогические науки», а также специалистов системы повышения квалификации в образовании.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр. в конце глав и отд. парагр.

Учебное пособие раскрывает теоретические и практические аспекты педагогического мониторинга: использование различных мониторингов в образовании, его принципы и функции. Рассмотрены вопросы технологии педагогического мониторинга и разработки диагностического инструментария. Представлены кейсы по результатам мониторинговых исследований в образовании.
Для обучающихся высших учебных заведений по направлениям «39.03.03 – Организация работы с молодежью» и «44.00.00 – Образование и педагогические науки», а также специалистов системы повышения квалификации в образовании.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share