Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Концептуальные основы взаимоотношений Кыргызстана и Китая в свете инициативы Си Цзиньпина о совместном строительстве "Экономического пояса Шелкового пути" М. С. Иманалиев, А. Э. Джоробекова

By: Иманалиев, Муратбек СансызбаевичContributor(s): Джоробекова, Айнур ЭшимбековнаMaterial type: ArticleArticleOther title: Conceptual framework of Kyrgyzstan and China relations in light of Xi Jinping's initiative on the joint construction of the Silk Road Economic Belt [Parallel title]Subject(s): Си Цзиньпин 1953- | Республика Кыргызстан | Китай | Центральная Азия | Экономический пояс Шелкового пути | Евразийский экономический союз | международные отношения | 21 век началоGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Вестник Томского государственного университета. История № 52. С. 38-42Abstract: Обосновывается необходимость разработки новой концепции сотрудничества между Кыргызстаном и Китаем в свете совместного строительства «Экономического пояса Шелкового пути». Анализируются место Китая в структуре внешней политики Кыргызстана с учетом трех статусных образов Китая, формулируются рекомендации создания научно-экспертной синологической «школы» и подразделений в правительственных структурах и общественных организациях, которые должны заниматься китайской проблематикой.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: 3 назв.

Обосновывается необходимость разработки новой концепции сотрудничества между Кыргызстаном и Китаем в свете совместного строительства «Экономического пояса Шелкового пути». Анализируются место Китая в структуре внешней политики Кыргызстана с учетом трех статусных образов Китая, формулируются рекомендации создания научно-экспертной синологической «школы» и подразделений в правительственных структурах и общественных организациях, которые должны заниматься китайской проблематикой.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share