Исследование роли контекста в интерпретации социокультурно маркированного дискурса на основе дискурсивно-когнитивного подхода О. А. Обдалова, Л. Ю. Минакова, А. В. Соболева
Material type:
ArticleOther title: The study of the role of context in sociocultural discourse interpretation through the discursive-cognitive approach [Parallel title]Subject(s): иноязычный дискурс | аутентичность | когнитивный подход | социокультурный дискурс | межкультурная коммуникация | контекст | прагматика языка | инференция | дискурсивно-когнитивный подходGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Вестник Томского государственного университета № 413. С. 38-45Abstract: Рассмотрена успешность когнитивно-дискурсивной деятельности русских студентов при восприятии англоязычного аутентичного устно-речевого дискурса. Особый акцент делается на инференции смысла высказывания, содержащего социокультурно маркированные лексические единицы. Выявляются группы факторов, оказывающих воздействие на процесс коммуникации и успешность восприятия иноязычного аутентичного дискурса. Приводятся методология и результаты экспериментального исследования когнитивных процессов интерпретации значений языковых средств английского языка русскими студентами, изучающими английский язык как иностранный. Делается вывод о роли контекстуальных факторов и социокультурной информации для успешности понимания аутентичного иноязычного дискурса и причинах коммуникативных неудач в условиях коммуникации между представителями разных культур.
Библиогр.: 16 назв.
Рассмотрена успешность когнитивно-дискурсивной деятельности русских студентов при восприятии англоязычного аутентичного устно-речевого дискурса. Особый акцент делается на инференции смысла высказывания, содержащего социокультурно маркированные лексические единицы. Выявляются группы факторов, оказывающих воздействие на процесс коммуникации и успешность восприятия иноязычного аутентичного дискурса. Приводятся методология и результаты экспериментального исследования когнитивных процессов интерпретации значений языковых средств английского языка русскими студентами, изучающими английский язык как иностранный. Делается вывод о роли контекстуальных факторов и социокультурной информации для успешности понимания аутентичного иноязычного дискурса и причинах коммуникативных неудач в условиях коммуникации между представителями разных культур.
There are no comments on this title.