Методы статистической обработки и анализа гидрометеорологических наблюдений Электронный ресурс учебно-методический комплекс : [для студентов вузов по направлению 05.03.04 "Гидрометеорология"] И. В. Кужевская ; Том. гос. ун-т
Material type: Computer filePublication details: Томск Томский государственный университет 2016Subject(s): электронные учебно-методические комплексы | автоматизированная обработка метеорологической информации | анализ гидрометеорологических данных | методы статистического анализа | робастное оценивание | корреляционно-регрессионный анализ | непараметрические коэффициенты корреляции | анализ временных рядов | случайные величины | случайные процессы | теория случайных функций | гидрометеорологические характеристики | циклические структуры | многолетняя изменчивость | автокорреляционные функции | спектральный анализ | кластерный анализ | Statistica, пакет прикладных программ | Excel, пакет анализаGenre/Form: учебные издания | онлайн-курсы ТГУ. МOODLE Online resources: Click here to access online Abstract: Учебно-методический комплекс направлен на изучение методов статистического анализа, закрепления навыков практического применения изученных методов к конкретным задачам обработки и анализа гидрометеорологических данных, использования статистического пакета STATISTICA и возможностей пакета Excel для статистической обработки, анализа гидрометеорологических данных и прогноза рядов наблюдений. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 05.03.04 «Гидрометеорология».Загл. с титул. экрана
Учебно-методический комплекс направлен на изучение методов статистического анализа, закрепления навыков практического применения изученных методов к конкретным задачам обработки и анализа гидрометеорологических данных, использования статистического пакета STATISTICA и возможностей пакета Excel для статистической обработки, анализа гидрометеорологических данных и прогноза рядов наблюдений.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 05.03.04 «Гидрометеорология».
There are no comments on this title.