Применение программной системы Inspiration в учебном процессе при реализации различных форматов обучения С. Н. Авдеенко, А. Л. Богданов, Е. В. Чаусова
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Subject(s): системы управления обучением | электронные средства обучения | смешанное обучениеGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
Методические, технологические и организационные аспекты электронного обучения : сборник статей по результатам научно-методической конференции С. 26-31Abstract: В работе описан опыт применения системы управления обучением Inspiration преподавателями кафедры информационных технологий и бизнес-аналитики института экономики и менеджмента ТГУ. Более десяти лет система Inspiration успешно использовалась при проведении практических занятий в компьютерных классах в традиционном очном формате обучения, подтверждая свою работоспособность и эффективность. В период вынужденного дистанционного формата, на который перешли российские вузы в марте 2020 года в связи с пандемией коронавируса, система Inspiration была усовершенствована, адаптирована для новых версий Microsoft Office и локального использования на персональном компьютере или ноутбуке студента. Это позволило существенно повысить эффективность удаленной работы студентам и оптимизировать процесс подготовки и проверки практических заданий преподавателям.
Библиогр.: 4 назв.
В работе описан опыт применения системы управления обучением Inspiration преподавателями кафедры информационных технологий и бизнес-аналитики института экономики и менеджмента ТГУ. Более десяти лет система Inspiration успешно использовалась при проведении практических занятий в компьютерных классах в традиционном очном формате обучения, подтверждая свою работоспособность и эффективность. В период вынужденного дистанционного формата, на который перешли российские вузы в марте 2020 года в связи с пандемией коронавируса, система Inspiration была усовершенствована, адаптирована для новых версий Microsoft Office и локального использования на персональном компьютере или ноутбуке студента. Это позволило существенно повысить эффективность удаленной работы студентам и оптимизировать процесс подготовки и проверки практических заданий преподавателям.
There are no comments on this title.