E-catalog        

Библиогр.: 5 назв.

Статья посвящена изучению особенностей адаптации студентов ТУСУРа к дистанционному обучению в условиях режима самоизоляции. Основная задача статьи показать отношение студентов к обучению в дистанционном формате (ДО). В статье показано изменение образа жизни студентов и особенностей их адаптации в связи с переходом на дистанционное обучение. Выделены проблемы, с которыми сталкиваются студенты во время дистанционного обучения. Сделан вывод о том, что дистанционное обучение может рассматриваться как самостоятельная форма обучения, потому что обладает существенными отличиями, которые не могут быть реализованы в традиционной форме. The article is devoted to the study of adaptation of TUSUR students to distance learning in the conditions of self-isolation. The main objective of the article is to show the attitude of students to learning in distance format. The article shows the change in the lifestyle of students and the features of their adaptation in connection with the transition to distance learning. The problems faced by students during distance learning are highlighted. It is concluded that distance learning can be considered as an independent form of education, because it has significant differences that can not be implemented in the traditional form.