Видеоролики как эффективный метод микрообучения С. А. Московец, Я. А. Дмитриев, Я. А. Сединин
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Videos as an effective method of micro-education [Parallel title]Subject(s): видеоролики | современные образовательные процессы | микрообучение | клиповое мышлениеGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
Сборник тезисов Международной конференции по передовым технологиям обучения EdCrunch-Томск, Томск, 2–4 декабря 2020 г С. 22-25Abstract: В статье поставлена задача рассмотрения видеороликов как эффективного средства современного
образовательного процесса в рамках микрообучения. Особый упор сделан на разбор состояния современного студенчества и школьников в связи с клиповым мышлением. Авторами рассмотрены
современные образовательные технологии и их связь с университетским образованием. Так же был проведен запуск видеоролика в рамках дисциплины образовательного проекта Ядра “Критическое мышление и письмо” и анализ обратной связи посмотревших его школьников и студентов. The article sets the task of considering video clips as an effective means of modern educational process in
the framework of micro-education. Special emphasis is placed on the analysis of the state of modern students
and schoolchildren in connection with clip thinking. The authors consider modern educational technologies
and their connection with University education. The video was also launched as part of the Core
educational project discipline "Critical thinking and writing" and the feedback analysis of students and
students who watched it.
Библиогр.: 7 назв.
В статье поставлена задача рассмотрения видеороликов как эффективного средства современного
образовательного процесса в рамках микрообучения. Особый упор сделан на разбор состояния современного студенчества и школьников в связи с клиповым мышлением. Авторами рассмотрены
современные образовательные технологии и их связь с университетским образованием. Так же был проведен запуск видеоролика в рамках дисциплины образовательного проекта Ядра “Критическое мышление и письмо” и анализ обратной связи посмотревших его школьников и студентов. The article sets the task of considering video clips as an effective means of modern educational process in
the framework of micro-education. Special emphasis is placed on the analysis of the state of modern students
and schoolchildren in connection with clip thinking. The authors consider modern educational technologies
and their connection with University education. The video was also launched as part of the Core
educational project discipline "Critical thinking and writing" and the feedback analysis of students and
students who watched it.
There are no comments on this title.