Нарративно-коммуникативная технология обучения иностранному языку: определение сущности и особенностей О. А. Обдалова, З. Н. Левашкина
Material type:![Article](/opac-tmpl/lib/famfamfam/AR.png)
Библиогр.: 42 назв.
Рассматриваются понятие и сущность новой интегративной технологии обучения устной иноязычной речи студентов в вузе, а именно нарративно-коммуникативной технологии. Подчеркивается необходимость создания эффективной технологии обучения устной иноязычной речи. Определена научно-методологическая основа указанной технологии и выявлены ее содержательные и процессуальные особенности при сравнении с известными методами обучения Storyline и Storytelling.
There are no comments on this title.