Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Полевая учебная практика по почвоведению учебное пособие : [для студентов, магистрантов и аспирантов вузов] В. П. Середина, В. З. Спирина ; М-во науки и высш. образования РФ, Нац. исслед. Том. гос. ун-т, Биол. ин-т

By: Середина, Валентина ПетровнаContributor(s): Спирина, Валентина Захаровна | Томский государственный университет Институт биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйства (Биологический институт)Material type: TextTextPublication details: Томск Издательский Дом Томского государственного университета 2020Description: 211 с. ил., таблISBN: 9785946218962Subject(s): Почвоведение | полевая практика | охрана природы | почвообразование | Западная Сибирь | подтаежная зона | морфология почвGenre/Form: учебные издания Online resources: Click here to access online Abstract: Рассмотрены вопросы организации и проведения учебной практики по почвоведению, методика полевого исследования почв. Охарактеризованы особенности и эколого-генетическая сущность процессов почвообразования, классификация и диагностика почв района практики. На основании авторских и литературных материалов приводится общая характеристика почв. Освещаются вопросы, связанные с их использованием и охраной. Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов вузов.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: с. 164-167

Рассмотрены вопросы организации и проведения учебной практики по почвоведению, методика полевого исследования почв. Охарактеризованы особенности и эколого-генетическая сущность процессов почвообразования, классификация и диагностика почв района практики. На основании авторских и литературных материалов приводится общая характеристика почв.
Освещаются вопросы, связанные с их использованием и охраной.
Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов вузов.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share