Normal view
MARC view
Студент как образовательная субъективность: проблематизации и постоянное конструирование себя как основные антропологические характеристики В. К. Сигарева
Material type: ArticleSubject(s): забота о себе | множественная субъективность | философия | самопознаниеGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online In: Антропологические чтения : материалы V Антропологических чтений студентов, магистрантов, аспирантов С. 56-60Abstract: Рассматривается необходимость образовательной практики «заботы о себе», как способа конструирования «множественной субъективности». Утверждается необходимость постоянного и непрерывного образования как практики проблематизации и «заботы о себе». Студенческая среда и формирование студенческой субъективности предлагается в качестве в качестве практики реализации теоретических установок.No physical items for this record
Библиогр.: 7 назв.
Рассматривается необходимость образовательной практики «заботы о себе», как способа конструирования «множественной субъективности». Утверждается необходимость постоянного и непрерывного образования как практики проблематизации и «заботы о себе». Студенческая среда и формирование студенческой субъективности предлагается в качестве в качестве практики реализации теоретических установок.
There are no comments on this title.