"Азбучные войны" 30-50-х гг. XIX в. в Галиции в современном научном дискурсе Б. П. Савчук, Г. В. Билавич
Material type:
ArticleOther title: The "Alphabet wars" of 1830-1850s in Galicia in contemporary scientific discourse [Parallel title]Subject(s): азбучные войны | кириллица | латиница | русины | Галиция | научный дискурс | историографияGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Русин Т. 56. С. 58-76Abstract: В статье рассматривается опыт изучения «азбучных войн» 1833–1837 и 1858–1859 гг. в Галиции в ракурсе современного научного дискурса конца 80-х гг. ХХ – начала ХХІ в. Обогащению научных исследований проблемы способствует ее рассмотрение в разных тематических векторах. В частности, глубокую традицию в российской историографии имеет биографический аспект изучения национально-культурного движения в Галиции в ХІХ в. Проведен дискурсивный анализ обозначенной языковой проблемы в ее собственном структурно-функциональном и широком социальном контекстах. В основу анализа многоаспектного научного дискурса положена модель, которая проектирует его изучение на трех уровнях: конкретно-исследовательском (работы, в которых проблема рассматривается непосредственно или как фрагмент широких лингвосоциальных процессов); междисциплинарном (работы по лингвистике и истории тесно переплетены); национальных историографий (украинская, российская, польская, австрийская, немецкая, канадская). Показаны общие тенденции и особенности изучения дилеммы «кириллица или латиница» в национально-культурном движении Галиции в ХІХ в. лингвистами и историками разных стран.
Библиогр.: с. 72-74
В статье рассматривается опыт изучения «азбучных войн» 1833–1837 и 1858–1859 гг. в Галиции в ракурсе современного научного дискурса конца 80-х гг. ХХ – начала ХХІ в. Обогащению научных исследований проблемы способствует ее рассмотрение в разных тематических векторах. В частности, глубокую традицию в российской историографии имеет биографический аспект изучения национально-культурного движения в Галиции в ХІХ в. Проведен дискурсивный анализ обозначенной языковой проблемы в ее собственном структурно-функциональном и широком социальном контекстах. В основу анализа многоаспектного научного дискурса положена модель, которая проектирует его изучение на трех уровнях: конкретно-исследовательском (работы, в которых проблема рассматривается непосредственно или как фрагмент широких лингвосоциальных процессов); междисциплинарном (работы по лингвистике и истории тесно переплетены); национальных историографий (украинская, российская, польская, австрийская, немецкая, канадская). Показаны общие тенденции и особенности изучения дилеммы «кириллица или латиница» в национально-культурном движении Галиции в ХІХ в. лингвистами и историками разных стран.
There are no comments on this title.