Модели государственного регулирования религиозного компонента общего образования: российский и зарубежный опыт К. В. Черкасов, О. С. Иванова, И. С. Чалых
Material type:![Article](/opac-tmpl/lib/famfamfam/AR.png)
Библиогр.: 45 назв.
Отражены результаты анализа современных моделей государственного регулирования религиозного компонента в контексте профильной деятельности общеобразовательных государственных и муниципальных учреждений (организаций) в России и зарубежных странах. Выявлены концептуальные признаки оптимальной модели такого регулирования в светском государстве, претендующие на статус универсальных; обосновано их единообразное закрепление в специальном образовательном законодательстве современных светских государств.
There are no comments on this title.