Коммуникативный компонент образовательного процесса в феноменолого-герменевтической трактовке Г. Г. Шпета и М. М. Бахтина А. Д. Самалюк
Material type:
ArticleSubject(s): Шпет, Густав Густавович 1879-1937 | Бахтин, Михаил Михайлович 1895-1975 | герменевтика | образовательные процессы | коммуникацияGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
"Забота о себе" как образовательная практика современного классического университета : сборник статей и материалов международной научной конференции, 24-25 ноября 2017 г., г. Томск С. 131-140Abstract: Статья посвящена феномену коммуникации и его отражению в работах
отечественных философов Г.Г. Шпета и М.М. Бахтина. В ходе анализа их
идей выяснилось, что рассматривать образовательный процесс как одну
из сторон коммуникации корректнее, чем выявлять коммуникативный
компонент внутри образования. Участники коммуникации не только познают друг друга и совместно усваивают новые знания, но и более четко
осознают свое место в мире посредством общения. Важными составляющими данного процесса являются интерпретация и самоинтерпретация,
которые в философской традиции изучались при помощи герменевтического подхода. С опорой на идеи указанных мыслителей понятие заботы о себе, достаточно широко описанное М. Фуко, раскрывается в модусах заботы о другом и стремлении к истине. Таким образом, в статье иллюстрируется значимость коммуникации для полноценного миропонимания.
Библиогр.: 9 назв.
Статья посвящена феномену коммуникации и его отражению в работах
отечественных философов Г.Г. Шпета и М.М. Бахтина. В ходе анализа их
идей выяснилось, что рассматривать образовательный процесс как одну
из сторон коммуникации корректнее, чем выявлять коммуникативный
компонент внутри образования. Участники коммуникации не только познают друг друга и совместно усваивают новые знания, но и более четко
осознают свое место в мире посредством общения. Важными составляющими данного процесса являются интерпретация и самоинтерпретация,
которые в философской традиции изучались при помощи герменевтического подхода. С опорой на идеи указанных мыслителей понятие заботы о себе, достаточно широко описанное М. Фуко, раскрывается в модусах заботы о другом и стремлении к истине. Таким образом, в статье иллюстрируется значимость коммуникации для полноценного миропонимания.
There are no comments on this title.