Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Культура в ракурсе антропогеографического учения Ф. Ратцеля Н. В. Выжлецова

By: Выжлецова, Наталья ВикторовнаMaterial type: ArticleArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Culture in the context of F. Ratzel's anthropogeographical teachings [Parallel title]Subject(s): Ратцель, Фридрих 1844-1904 | культура | диффузия культуры | типы культур | культурные круги | культурные границы | культурологияGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение № 53. С. 23-40Abstract: Осуществлен анализ антропогеографического учения Ф. Ратцеля о культуре на материале трех основополагающих работ: «Народоведение» (первого (1881) и второго (1894) немецких и русского издания (1904)), «Антропогеография» (немецкого издания (1882)), «Земля и жизнь» (немецкого издания (1902) и русского перевода (1906)). Выделены базовые теоретические положения его учения о культуре: определение и сущность культуры, связь почвы (земли) и культуры, типы (формы, уровни) культуры, «подвижность» как сила культуры, культурные границы, значение межкультурных связей, диффузия культуры, культурные круги.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: 21 назв.

Осуществлен анализ антропогеографического учения Ф. Ратцеля о культуре на материале трех основополагающих работ: «Народоведение» (первого (1881) и второго (1894) немецких и русского издания (1904)), «Антропогеография» (немецкого издания (1882)), «Земля и жизнь» (немецкого издания (1902) и русского перевода (1906)). Выделены базовые теоретические положения его учения о культуре: определение и сущность культуры, связь почвы (земли) и культуры, типы (формы, уровни) культуры, «подвижность» как сила культуры, культурные границы, значение межкультурных связей, диффузия культуры, культурные круги.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share