Немецкие неологизмы коронавирусной эпохи в сфере образования Е. В. Тананушко, А. В. Морева
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: German neologisms of the coronavirus era in education [Parallel title]Subject(s): немецкий язык | неологизмы | пандемия коронавируса | новая лексика | сфера образованияGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
Язык и культура : сборник статей XXXII Международной научной конференции 25-27 октября 2022 г. С. 120-122Abstract: Статья посвящена анализу немецких неологизмов коронавирусной эпохи, возникших в академическом дискурсе, а именно выявлению их особенностей, а также классификации неологизмов. Вся новая лексика, отраженная в данной работе, взята из пополняемого словаря неологизмов Института немецкого языка (Мангейм, Германия). Научная новизна заключается в классификации неологизмов академического дискурса, появившихся в эпоху коронавируса, а также в определении специфики их образования. Полученные результаты позволяют сделать вывод о том, что наиболее продуктивным способом создания новых слов является словосложение, преимущественно с именами существительным и прилагательным в качестве первых компонентов.
Библиогр.: 5 назв.
Статья посвящена анализу немецких неологизмов коронавирусной эпохи, возникших в академическом дискурсе, а именно выявлению их особенностей, а также классификации неологизмов. Вся новая лексика, отраженная в данной работе, взята из пополняемого словаря неологизмов Института немецкого языка (Мангейм, Германия). Научная новизна заключается в классификации неологизмов академического дискурса, появившихся в эпоху коронавируса, а также в определении специфики их образования. Полученные результаты позволяют сделать вывод о том, что наиболее продуктивным способом создания новых слов является словосложение, преимущественно с именами существительным и прилагательным в качестве первых компонентов.
There are no comments on this title.