Жанроориентированная методика обучения письменной речи на русском языке как иностранном (на примере жанра "рекомендательное письмо") О. А. Казакова, Т. Б. Фрик
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: The genre-based approach to teaching writing in Russian as a foreign language (on the example of the recommendation letter genre) [Parallel title]Subject(s): русский язык как иностранный | рекомендательное письмо | обучение письменной речи | жанроориентированный подходGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Вестник Томского государственного университета № 480. С. 217-226Abstract: Исследование направлено на решение актуальной педагогической проблемы формирования жанрового мышления как компонента иноязычной коммуникативной компетенции. На примере жанра рекомендательного письма представлена разработанная и апробированная авторами жанроориентированная методика обучения письменной речи на русском языке как иностранном. Описаны этапы жанроориентированной работы, предложен комплекс жанроориентированных заданий и жанроориентированная система оценивания результатов продуктивной речевой деятельности учащихся в письменной форме.
Библиогр.: 36 назв.
Исследование направлено на решение актуальной педагогической проблемы формирования жанрового мышления как компонента иноязычной коммуникативной компетенции. На примере жанра рекомендательного письма представлена разработанная и апробированная авторами жанроориентированная методика обучения письменной речи на русском языке как иностранном. Описаны этапы жанроориентированной работы, предложен комплекс жанроориентированных заданий и жанроориентированная система оценивания результатов продуктивной речевой деятельности учащихся в письменной форме.
There are no comments on this title.