Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Введение в тренинговые технологии и групповую терапию учебно-методический комплекс : [для студентов вузов по направлению подготовки 37.04.01 - Психология] К. В. Волынец ; Томский гос. ун-т

By: Волынец, Кристина ВладиславовнаContributor(s): Томский государственный университетMaterial type: Computer fileComputer filePublication details: Томск Томский государственный университет 2022Content type: Текст Media type: электронный Subject(s): учебно-методические комплексы для вузов | тренинговые технологии | групповая терапия | групповая психологическая работа | психологическая помощьGenre/Form: онлайн-курсы ТГУ (MOOC). Электронный университет-MOODLE Online resources: Click here to access online Abstract: Учебно-методический комплекс "Введение в тренинговые технологии и групповую терапию" направлен на знакомство студентов с основными методами оказания психологической помощи в группе. Формирование представлений об этапах групповой психологической работы. Формирование умений по применению базовых методов практической психологии в групповой работе. Получение опыта проектирования и апробации программы тренинга. Данный учебно-методический комплекс предназначен для студентов бакалавриата обучающихся по направлению подготовки 37.04.01 "Психология".
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Загл. с титул. экрана

Учебно-методический комплекс "Введение в тренинговые технологии и групповую терапию" направлен на знакомство студентов с основными методами оказания психологической помощи в группе. Формирование представлений об этапах групповой психологической работы. Формирование умений по применению базовых методов практической психологии в групповой работе. Получение опыта проектирования и апробации программы тренинга.
Данный учебно-методический комплекс предназначен для студентов бакалавриата обучающихся по направлению подготовки 37.04.01 "Психология".

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share