"Саша рисует ракету, а Боря рисует конфету...": образы космоса в журналах для детей конца 1950–1960-х годов А. И. Ермолова
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: “Sasha is drawing a rocket and Borya is drawing a candy...”: space representation in Soviet magazines for children in the late 1950s–1960s [Parallel title]Subject(s): Космос | космонавты | советская культура | репрезентация космоса | советское детство | социальные исследования | детские журналы | Мурзилка, журнал | Веселые картинки, журналGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Наследие веков № 2. С. 24-34Abstract: На основе изучения содержания детских журналов «Веселые картинки» и «Мурзилка», выходивших в период конца 1950–1960-х гг. и ориентированных на дошкольников и младших школьников (примерно 5-12 лет), рассматривается как репрезентировался «космос», под которым понимается образно-содержательный конструкт, включающий смысловое и символическое наполнение и визуализирующийся при помощи типичных космических атрибутов. Цель исследования – выявление сюжетов, способов и образов, использующихся советской пропагандой при обращении к юному читателю. Делается вывод о том, что «космос» – очень удачный идеологический и политический конструкт, содержательное и образное наполнение которого выстраивалось в соответствии с принятой в СССР воспитательной моделью. Детские журналы через свой контент о «космосе» пытались развивать в детях такие качества, как любовь к Родине, безоговорочная вера в ее успехи и достижения, прилежная учеба и трудолюбие.
Библиогр.: 12 назв.
На основе изучения содержания детских журналов «Веселые картинки» и «Мурзилка», выходивших в период конца 1950–1960-х гг. и ориентированных на дошкольников и младших школьников (примерно 5-12 лет), рассматривается как репрезентировался «космос», под которым понимается образно-содержательный конструкт, включающий смысловое и символическое наполнение и визуализирующийся при помощи типичных космических атрибутов. Цель исследования – выявление сюжетов, способов и образов, использующихся советской пропагандой при обращении к юному читателю. Делается вывод о том, что «космос» – очень удачный идеологический и политический конструкт, содержательное и образное наполнение которого выстраивалось в соответствии с принятой в СССР воспитательной моделью. Детские журналы через свой контент о «космосе» пытались развивать в детях такие качества, как любовь к Родине, безоговорочная вера в ее успехи и достижения, прилежная учеба и трудолюбие.
There are no comments on this title.