Беларусь в Болонском процессе: трудности перевода А. М. Погорельская
Material type:
ArticleOther title: Belarus in Bologna process: lost in translation [Parallel title]Subject(s): Европейское пространство высшего образования | Болонский процесс | Беларусь | высшее образование | реформыGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
Европа и Европейский союз глазами ученых С. 258-274Abstract: Болонский процесс стал одним из самых успешных примеров интеграции в сфере высшего образования. С 1998 г. Европейское пространство высшего образования (ЕПВО), создание которого было целью Болонского процесса, неизменно расширялось и совершенствовалось. Однако приобщение отдельных стран СНГ к стандартам ЕПВО вызвало ряд трудностей. Например, Беларусь не успела в назначенный срок внедрить все необходимые изменения, но была принята в Болонский процесс по иным мотивам. Причины и последствия этого шага для Беларуси и ЕПВО обсуждаются в данной статье.
Bologna process is a successful higher education integration. Since 1998 the European higher education area (EHEA), which had to become the result of Bologna process, has been growing and improving. However, it was difficult for some CIS countries to adopt its principles. Thus, Belarus didn't succeed in implementing necessary changes; nevertheless, it was allowed to join the Process for other reasons. Origins and consequences of this accession for both Belarus and the EHEA are discussed further
Библиогр.: 28 назв.
Болонский процесс стал одним из самых успешных примеров интеграции в сфере высшего образования. С 1998 г. Европейское пространство высшего образования (ЕПВО), создание которого было целью Болонского процесса, неизменно расширялось и совершенствовалось. Однако приобщение отдельных стран СНГ к стандартам ЕПВО вызвало ряд трудностей. Например, Беларусь не успела в назначенный срок внедрить все необходимые изменения, но была принята в Болонский процесс по иным мотивам. Причины и последствия этого шага для Беларуси и ЕПВО обсуждаются в данной статье.
Bologna process is a successful higher education integration. Since 1998 the European higher education area (EHEA), which had to become the result of Bologna process, has been growing and improving. However, it was difficult for some CIS countries to adopt its principles. Thus, Belarus didn't succeed in implementing necessary changes; nevertheless, it was allowed to join the Process for other reasons. Origins and consequences of this accession for both Belarus and the EHEA are discussed further
There are no comments on this title.