Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Контекст-анализ публикаций в информационном пространстве журнала "Теория и практика физической культуры" Л. И. Лубышева, А. И. Загревская

By: Лубышева, Людмила Ивановна, 1951-Contributor(s): Загревская, Александра ИвановнаMaterial type: ArticleArticleOther title: "Teoriya i praktika fizicheskoy kultury" journal: information flow content analysis [Parallel title]Subject(s): публикации | Теория и практика физической культуры, журнал | направления исследований | тематика публикаций | анализ публикаций | 2016Genre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Теория и практика физической культуры № 1. С. 94-96Abstract: Образовавшийся разрыв между теорией и инновационной практикой создал кризисную ситуацию в российском спорте. Преодолеть ее можно только при полном взаимодействии ученых и тренеров на серьезной основе научного прорыва в средствах, методах и формах современной спортивной тренировки. Представлен краткий анализ тематики статей, опубликованных в научно-теоретическом журнале «Теория и практика физической культуры» в 2016 г. По материалам публикаций выявлены современные направления развития спортивной науки и актуальные проблемы, требующие внимания специалистов.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: 2 назв.

Образовавшийся разрыв между теорией и инновационной практикой создал кризисную ситуацию в российском спорте. Преодолеть ее можно только при полном взаимодействии ученых и тренеров на серьезной основе научного прорыва в средствах, методах и формах современной спортивной тренировки. Представлен краткий анализ тематики статей, опубликованных в научно-теоретическом журнале «Теория и практика физической культуры» в 2016 г. По материалам публикаций выявлены современные направления развития спортивной науки и актуальные проблемы, требующие внимания специалистов.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share