Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Конфликты в сообществе Императорского Томского университета: к вопросу об основаниях конфликтов в университетах Российской империи конца XIX - начала XX в. С. А. Некрылов, А. О. Степнов

By: Некрылов, Сергей АлександровичContributor(s): Степнов, Алексей ОлеговичMaterial type: ArticleArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Conflicts in the community of the imperial Tomsk University: on the foundations of conflicts in the universities of the Russian Empire during the late XIX  - early XX centuries [Parallel title]Subject(s): Императорский Томский университет | конфликты | 19 век конец | 20 век начало | университетское сообщество | историческая конфликтология | корпоративная этикаGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Социология науки и технологий Т. 12, № 3. С. 39-59Abstract: На материалах делопроизводственной документации, официальной переписки, периодической печати, источников личного происхождения исследуются предпосылки формирования (основания) конфликтов в Императорском Томском университете. Целью исследования является характеристика этики российского университетского сообщества конца XIX — начала XX в. в связи с основаниями этих конфликтов. Основными методами исследования стали сравнительно-исторический метод и метод исторического абстрагирования. Для достижения цели конфликты в сообществе Императорского Томского университета рассматриваются с точки зрения ряда противоречивых тенденций. Это противоречия между личными и корпоративными интересами участников конфликтов, обнародованием конфликтов и герметизацией их в стенах университета, наконец, приверженностью демократической этике и необходимостью выстраивать конфликтное поведение в зависимости от этики консервативно-охранительной. Основные обвинения контрагентов конфликтов в адрес друг друга, стратегии их конфликтного поведения, роль в конфликтах ректора Томского университета, попечителя Западно-Сибирского учебного округа и чиновников Министерства народного просвещения обнаруживают сосуществование в университетской этике двух альтернативных начал. С одной стороны, противоречивая этическая система разделяла университетское сообщество на две группы. Это разделение отчасти проходило по критерию политического мировоззрения.Вместе с тем ситуация конфликта ставила их участников перед необходимостью удовлетворять требованиям одновременно двух во многом противоречащих друг другу этических кодексов. Преимущества, соответственно, получали те участники конфликтов, которые ставили своих противников перед нереализуемым выбором: между саморазоблачением, или добровольным поражением в конфликте, в качестве приверженца власти (как частный случай, доносчика) и эскалацией конфликта в качестве уже его разжигателя. В первом случае участник конфликта обрекал себя на осуждение коллег, во втором — на немилость начальства. Подчеркивается, что профессора, оказавшиеся в условиях такого выбора (С.И. Коржинский, М.А. Рейснер, П.М. Богаевский, П.И. Лященко и ряд других), добровольно или принудительно покинули Императорский Томский университет.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: с. 55-56

На материалах делопроизводственной документации, официальной переписки, периодической печати, источников личного происхождения исследуются предпосылки формирования (основания) конфликтов в Императорском Томском университете. Целью исследования является характеристика этики российского университетского сообщества конца XIX — начала XX в. в связи с основаниями этих конфликтов. Основными методами исследования стали сравнительно-исторический метод и метод исторического абстрагирования. Для достижения цели конфликты в сообществе Императорского Томского университета рассматриваются с точки зрения ряда противоречивых тенденций. Это противоречия между личными и корпоративными интересами участников конфликтов, обнародованием конфликтов и герметизацией их в стенах университета, наконец, приверженностью демократической этике и необходимостью выстраивать конфликтное поведение в зависимости от этики консервативно-охранительной. Основные обвинения контрагентов конфликтов в адрес друг друга, стратегии их конфликтного поведения, роль в конфликтах ректора Томского университета, попечителя Западно-Сибирского учебного округа и чиновников Министерства народного просвещения обнаруживают сосуществование в университетской этике двух альтернативных начал. С одной стороны, противоречивая этическая система разделяла университетское сообщество на две группы. Это разделение отчасти проходило по критерию политического мировоззрения.Вместе с тем ситуация конфликта ставила их участников перед необходимостью удовлетворять требованиям одновременно двух во многом противоречащих друг другу этических кодексов. Преимущества, соответственно, получали те участники конфликтов, которые ставили своих противников перед нереализуемым выбором: между саморазоблачением, или добровольным поражением в конфликте, в качестве приверженца власти (как частный случай, доносчика) и эскалацией конфликта в качестве уже его разжигателя. В первом случае участник конфликта обрекал себя на осуждение коллег, во втором — на немилость начальства. Подчеркивается, что профессора, оказавшиеся в условиях такого выбора (С.И. Коржинский, М.А. Рейснер, П.М. Богаевский, П.И. Лященко и ряд других), добровольно или принудительно покинули Императорский Томский университет.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share