Барьеры в развитии умного образования (Smart Education): специфика социокультурной среды России А. Ю. Чмыхало, Л. А. Коробейникова
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Barriers in development of Smart Education: socio-cultural peculiarities of Russia [Parallel title]Subject(s): умное образование | умный город | электронное обучение | социокультурная средаGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение № 42. С. 158-173Abstract: Рассматриваются проблемы в развитии умного образования (Smart Education) в России. Раскрывается современное состояние и выявляются ключевые барьеры в развитии умного образования в мире. Приводятся результаты социологического исследования, позволившего выявить позицию заинтересованных групп населения в отношении различных аспектов социокультурной среды, оказывающей влияние на становление умного образования в России. Осуществлен сравнительный анализ барьеров, выделяемых современными зарубежными исследователями, с барьерами, которые выделяют отечественные респонденты. Утверждается, что внедрение смарт- технологий в жизнь российского общества носит догоняющий характер. Это обусловливает поверхностный характер знакомства представителей российского общества с умным образованием и недостаточную степень рефлексии по поводу барьеров, которые имеют место на пути его внедрения.
Библиогр.: 25 назв.
Рассматриваются проблемы в развитии умного образования (Smart Education) в России. Раскрывается современное состояние и выявляются ключевые барьеры в развитии умного образования в мире. Приводятся результаты социологического исследования, позволившего выявить позицию заинтересованных групп населения в отношении различных аспектов социокультурной среды, оказывающей влияние на становление умного образования в России. Осуществлен сравнительный анализ барьеров, выделяемых современными зарубежными исследователями, с барьерами, которые выделяют отечественные респонденты. Утверждается, что внедрение смарт- технологий в жизнь российского общества носит догоняющий характер. Это обусловливает поверхностный характер знакомства представителей российского общества с умным образованием и недостаточную степень рефлексии по поводу барьеров, которые имеют место на пути его внедрения.
There are no comments on this title.