Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии учебное пособие для вузов В. М. Астапов.
Material type:
TextSeries: Высшее образованиеPublication details: Москва Юрайт 2024Description: 161 сSubject(s): Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия | Педагогика, психология, социальная работа | Детская практическая психология | Нейропсихология | Нейропсихология детского возраста | Основы логопедии | Патопсихология | Психология общения | Психология делового общения | Логопедия | Основы нейропсихологии | Основы патопсихологии | Детская нейропсихология | Коррекционная педагогика | Тифлопедагогика | Детская психология | Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии | Введение в логопедию | Основы коррекционной педагогики и специальной психологии | Сурдопедагогика | Специальная психология и коррекционная педагогика | Обобщающий курс логопедии | Теоретические основы логопедии | Олигофренопедагогика | Основы олигофренопедагогики | Психология деловых отношений | Основы коррекционной педагогики | Основы сурдопедагогики | Основы тифлопедагогики | Основы логопедической работы | Психология деловых коммуникаций | Основы специальной психологии и коррекционной педагогики | Патопсихология детей и подростков | Психология делового общения в профессиональной сфере | Коррекционная психология и педагогика | Коррекционная педагогика с основами специальной психологии | Коррекционная педагогика и специальная психология | Детская патопсихология, диагностика и коррекция в детском возрасте | Социальная и коррекционная педагогика | Патопсихология, специальная психология, нейропсихология: диагностика и коррекция | Нейропсихология. Общие вопросы | Нейропсихология в речевой терапии | Основы нейропсихологической коррекции | Введение в нейропсихологию | Коррекционная педагогика и психология | Коррекционная педагогика с основами специальной педагогики в начальной школе | Нейропсихология: теория и практика | Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяOther classification: 74.5я73 Online resources: Click here to access online | Click here to access online Summary: Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям. Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности обучения и воспитания детей. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития.
URL: https://urait.ru/bcode/541026 (дата обращения: 02.05.2024).
Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям. Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности обучения и воспитания детей. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития.
There are no comments on this title.