Образовательный потенциал технологии "Социальный акселератор" для развития социально-предпринимательской компетентности студентов в классическом университете Е. Г. Сырямкина, Т. Б. Румянцева, Е. Ю. Ливенцова
Material type:
ArticleOther title: Educational potential of the “Social accelerator” technology: developing social – entrepreneurial competence of students at classical universities [Parallel title]Subject(s): образование | университеты | социальное предпринимательство | социально-предпринимательская компетентность | акселераторы | стартапыGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Образование и наука Т. 20, № 1. С. 171-187Abstract: Введение. Современные тенденции эволюционирования образования и человеческого сообщества в целом не только усиливают роль университетов в преобразовании социальной сферы, но и требуют от высшей школы новых подходов к формированию навыков и надпрофессиональных компетенций студентов, которым предстоит жить в условиях нового (шестого) технологического уклада. Для классических университетов социальное и культурное совершенствование общества является изначальной миссией. Однако сегодня вузам отводится особая роль в укреплении социально-экономической стабильности и поступательном развитии территорий, на которых они расположены. Среди актуальных образовательных задач, решение которых способно обеспечить дополнительные ресурсы для роста благосостояния сограждан, выделяется подготовка социальных предпринимателей, деятельность которых направлена на креативное решение социальных проблем региона, помощь его жителям и позитивные перемены в местном социуме. Цель публикации - представить результаты апробации инновационной образовательной технологии развития социально-предпринимательской компетентности студентов в классическом университете.
Библиогр.: 20 назв.
Введение. Современные тенденции эволюционирования образования и человеческого сообщества в целом не только усиливают роль университетов в преобразовании социальной сферы, но и требуют от высшей школы новых подходов к формированию навыков и надпрофессиональных компетенций студентов, которым предстоит жить в условиях нового (шестого) технологического уклада. Для классических университетов социальное и культурное совершенствование общества является изначальной миссией. Однако сегодня вузам отводится особая роль в укреплении социально-экономической стабильности и поступательном развитии территорий, на которых они расположены. Среди актуальных образовательных задач, решение которых способно обеспечить дополнительные ресурсы для роста благосостояния сограждан, выделяется подготовка социальных предпринимателей, деятельность которых направлена на креативное решение социальных проблем региона, помощь его жителям и позитивные перемены в местном социуме. Цель публикации - представить результаты апробации инновационной образовательной технологии развития социально-предпринимательской компетентности студентов в классическом университете.
There are no comments on this title.