Развитие навыков письменной речи (на материале научных текстов) Константинова Л. А.
Material type: TextLanguage: Russian Publication details: Москва ФЛИНТА 2014Edition: 2-е издDescription: 115 сISBN: 978-5-9765-1863-6Subject(s): аннотирование | научный текст | письменная речь | письменные коммуникации | реферирование | русский языкOther classification: 81.2 Online resources: Click here to access online | Click here to access online Summary: Целью данного пособия является развитие общих навыков работы с научным текстом, а также формирование умений и навыков, необходимых при создании текстов вторичных жанров письменной коммуникации. Для удобства работы весь материал представлен в разделах: 1. Формирование общих умений ориентации в научном тексте; 2. Обучение аннотированию; 3. Обучение реферированию. В пособии содержатся основные теоретические сведения, оно может быть использовано как для работы под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы студентов. Пособие предназначено для иностранных студентов основного этапа обучения. Его содержание соответствует программе по русскому языку для образовательных центров, осуществляющих обучение иностранных граждан.Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань
Целью данного пособия является развитие общих навыков работы с научным текстом, а также формирование умений и навыков, необходимых при создании текстов вторичных жанров письменной коммуникации. Для удобства работы весь материал представлен в разделах: 1. Формирование общих умений ориентации в научном тексте; 2. Обучение аннотированию; 3. Обучение реферированию. В пособии содержатся основные теоретические сведения, оно может быть использовано как для работы под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы студентов. Пособие предназначено для иностранных студентов основного этапа обучения. Его содержание соответствует программе по русскому языку для образовательных центров, осуществляющих обучение иностранных граждан.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
There are no comments on this title.