Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Профессионально ориентированное обучение студентов неязыковых направлений: международные профессиональные конкурсы И. Е. Абрамова, Е. П. Шишмолина

By: Абрамова, Ирина ЕвгеньевнаContributor(s): Шишмолина, Елена ПетровнаMaterial type: ArticleArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Professionally oriented foreign language teaching to non-linguistic students: international professional competitions [Parallel title]Subject(s): иноязычное обучение | универсальные компетенции | профессионально ориентированное обучение иностранным языкамGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Вестник Томского государственного университета № 464. С. 171-180Abstract: На примере иноязычного обучения юристов рассматриваются вопросы подготовки кадров нового поколения, обладающих необходимыми компетенциями. Описаны компоненты и этапы реализации технологии профессионально интегрированного обучения иностранному языку. Приведены результаты экспериментальной подготовки студентов Петрозаводского государственного университета к участию в конкурсе судебных юристов «Amicus Curiae». Делается вывод об эффективности предлагаемой технологии обучения профессиональной коммуникации с элементами состязательности.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: 39 назв.

На примере иноязычного обучения юристов рассматриваются вопросы подготовки кадров нового поколения, обладающих необходимыми компетенциями. Описаны компоненты и этапы реализации технологии профессионально интегрированного обучения иностранному языку. Приведены результаты экспериментальной подготовки студентов Петрозаводского государственного университета к участию в конкурсе судебных юристов «Amicus Curiae». Делается вывод об эффективности предлагаемой технологии обучения профессиональной коммуникации с элементами состязательности.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share