Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Использование англоязычных сериалов в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей Г. В. Голубев, В. И. Каширина, Е. Ю. Кошель

By: Голубев, Глеб ВладимировичContributor(s): Каширина, Валентина Ивановна | Кошель, Елена ЮрьевнаMaterial type: ArticleArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: The use of English language series in teaching foreign languages to students of non-linguistic specialities [Parallel title]Subject(s): обучение иностранному языку | студенты неязыковых направлений подготовки | англоязычные сериалы | аутентичные материалыGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online In: Философия и наука в культурах Запада и Востока : сборник статей по материалам III Всероссийской научной конференции с международным участием 10 апреля 2020 г. С. 14-15Abstract: В данной статье рассмотрены преимущества просмотра англоязычных сериалов в процессе овладения иностранным языком студентами неязыковых факультетов. Кроме того, представлен опыт использования данного ресурса в качестве самостоятельной работы студентами неязыковых факультетов. This article discusses the benefits of watching English language series in the process of mastering a foreign language by students of non-linguistic faculties. The article also presents the experience of using such resources in independent work by students of non-linguistic faculties
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: 6 назв.

В данной статье рассмотрены преимущества просмотра англоязычных сериалов в процессе овладения иностранным языком студентами неязыковых факультетов. Кроме того, представлен опыт использования
данного ресурса в качестве самостоятельной работы студентами неязыковых факультетов.
This article discusses the benefits of watching English language series in the process of mastering a foreign
language by students of non-linguistic faculties. The article also presents the experience of using such resources in independent
work by students of non-linguistic faculties

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share