Профессиональные цели и образовательный запрос студентов вузов в ситуации пандемии В. Н. Петрова, Э. В. Галажинский, Е. В. Блохина
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Professional goals and educational demand of university students in a pandemic situation [Parallel title]Subject(s): образовательные запросы | COVID-19 | образ будущего | образовательная деятельность студентовGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
Сборник тезисов Международной конференции по передовым технологиям обучения EdCrunch-Томск, Томск, 2–4 декабря 2020 г С. 170-172Abstract: В статье приводятся результаты исследования профессиональных целей и образовательного
запроса студентов в ситуации вынужденного резкого перехода к дистанционному обучению в
следствии COVID-19. Описаны взаимозависимости между характеристиками образа будущего и
целеполагания, личностного потенциала и типа преобладающих стратегий образовательной
деятельности у студентов вуза. The article represents the results of a study of professional goals and educational demands of students in a
situation of a forced transition to distance learning because of COVID-19 pandemic. The interdependencies
between the characteristics of the image of the future and goal-setting are shown. The connection of
personal potential and the type of prevailing educational strategies of university students is described.
Библиогр.: 3 назв.
В статье приводятся результаты исследования профессиональных целей и образовательного
запроса студентов в ситуации вынужденного резкого перехода к дистанционному обучению в
следствии COVID-19. Описаны взаимозависимости между характеристиками образа будущего и
целеполагания, личностного потенциала и типа преобладающих стратегий образовательной
деятельности у студентов вуза. The article represents the results of a study of professional goals and educational demands of students in a
situation of a forced transition to distance learning because of COVID-19 pandemic. The interdependencies
between the characteristics of the image of the future and goal-setting are shown. The connection of
personal potential and the type of prevailing educational strategies of university students is described.
There are no comments on this title.