Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Проблема развития культурной самоидентичности при овладении иностранным языком взрослыми Е. А. Малютина, О. Г. Оберемко

By: Малютина, Елена АлександровнаContributor(s): Оберемко, Ольга ГеоргиевнаMaterial type: ArticleArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: The problem of developing cultural self-identity in adults learning a foreign language [Parallel title]Subject(s): самоидентичность | самоидентификация | иностранные языки | межкультурное общение | межкультурная коммуникация | языковое сознание | менталитет | лингвистическое образованиеGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Вестник Томского государственного университета № 460. С. 202-212Abstract: Рассматривается проблема культурной самоидентичности при овладении иностранными языками взрослой аудиторией в процессе непрерывного образования, раскрывается смысл понятий «самоидентичность», «самоидентификация», «культурная самоидентификация». Затрагиваются проблемы формирования межкультурной компетенции обучающихся, глубинного взгляда на родную культуру, осознания собственной этнокультурной идентичности. Предлагаются рекомендации по организации педагогического процесса в русле современных тенденций федерального проекта «Образование».
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: 19 назв.

Рассматривается проблема культурной самоидентичности при овладении иностранными языками взрослой аудиторией в процессе непрерывного образования, раскрывается смысл понятий «самоидентичность», «самоидентификация», «культурная самоидентификация». Затрагиваются проблемы формирования межкультурной компетенции обучающихся, глубинного взгляда на родную культуру, осознания собственной этнокультурной идентичности. Предлагаются рекомендации по организации педагогического процесса в русле современных тенденций федерального проекта «Образование».

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share