Normal view
MARC view
Глубокое обучение с подкреплением: теория и практика на языке Python Лаура Грессер, Ван Лун Кенг
Material type:
TextSeries: Библиотека программистаPublication details: Санкт-Петербург [и др.] Питер 2022Description: 415 с. илContent type: Текст Media type: непосредственный ISBN: 9785446116997Other title: Foundations of Deep Reinforcement Learning [Parallel title]Subject(s): машинное обучение | глубокое обучение с подкреплением (искусственный интеллект) | виртуальные агенты, обучение | принятие решений (искусственный интеллект), задачи | решение последовательных задач | марковские процессы принятия решений, функции переходов | принятие решений последовательное, моделирование | Python, язык программирования высокоуровневый | архитектура сетей | аппаратное обеспечение | игры однопользовательские (искусственный интеллект) | игры многопользовательские (искусственный интеллект) | го, настольная игра абстрактная стратегическая | Atary, видеоигра | Data 2, видеоигра | глубокое обучение с подкреплением (искусственный интеллект), алгоритмы | SML Lab, программная библиотека | Q-сети глубокие | алгоритмы глубокого обучения, основанные на стратегии | алгоритмы глубокого обучения, основанные на полезности | алгоритмы глубокого обучения, основанные на модели среды | глубокое обучение с учителем | глубокое обучение с подкреплением (искусственный интеллект), комбинированные методы | актор-критик с преимуществом (A2C), метод | глубокое обучение с подкреплением (искусственный интеллект), метод параллелизации | глубокое обучение с подкреплением (искусственный интеллект), создание среды | глубокое обучение с подкреплением (искусственный интеллект), компоненты структуры среды | глубокое обучение с подкреплением (искусственный интеллект), история
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
| Выдается по месту хранения | Читальный зал 5 | 004.8 Г806 (Browse shelf (Opens below)) | Available | 13820001042754 |
Библиогр.: с. 405-415
There are no comments on this title.