Развитие критического мышления в контексте профессионально-ориентированного обучения студентов высшей школы И. Г. Жогова, Е. В. Кузина
Material type:
ArticleOther title: Developing critical thinking skills in the professional education of higher school students [Parallel title]Subject(s): критическое мышление | перцептивная информация | когнитивная пирамидаGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Язык и культура № 38. С. 227-239Abstract: Рассмотрены вопросы развития критического мышления студентов на занятиях по иностранному языку как важного фактора раскрытия их творческого потенциала, способствующего прочному усвоению информации и применению полученных знаний в своей профессиональной деятельности. Анализируются определения «мышление», «критическое мышление», «технологии критического мышления», представленные известными зарубежными и отечественными психологами и методистами. Подчеркивается необходимость анализа и дальнейшего эффективного применения усвоенных знаний и информации в современном медиапространстве. В результате проведенного анализа научной литературы сделан вывод, что умение критически мыслить позволяет свободно ориентироваться в современной действительности, приспосабливаться к ее постоянно изменяющимся условиям. Отмечается эффективность применения некоторых популярных технологий, используемых на занятиях по иностранному языку, активизирующих критическое мышление слушателей. Особое внимание уделяется технологии графической организации материала посредством профессионально-ориентированной лексики (на примере профессиональных текстов), а именно заполнение диаграмм, составление кластеров.
Библиогр.: 21 назв.
Рассмотрены вопросы развития критического мышления студентов на занятиях по иностранному языку как важного фактора раскрытия их творческого потенциала, способствующего прочному усвоению информации и применению полученных знаний в своей профессиональной деятельности. Анализируются определения «мышление», «критическое мышление», «технологии критического мышления», представленные известными зарубежными и отечественными психологами и методистами. Подчеркивается необходимость анализа и дальнейшего эффективного применения усвоенных знаний и информации в современном медиапространстве. В результате проведенного анализа научной литературы сделан вывод, что умение критически мыслить позволяет свободно ориентироваться в современной действительности, приспосабливаться к ее постоянно изменяющимся условиям. Отмечается эффективность применения некоторых популярных технологий, используемых на занятиях по иностранному языку, активизирующих критическое мышление слушателей. Особое внимание уделяется технологии графической организации материала посредством профессионально-ориентированной лексики (на примере профессиональных текстов), а именно заполнение диаграмм, составление кластеров.
There are no comments on this title.