Когнитивные и регуляторные предикторы успешности выполнения тестов общих способностей в старшем дошкольном возрасте Т. Н. Тихомирова, Е. Б. Мисожникова, С. Б. Малых
Material type:
ArticleOther title: Cognitive and regulatory predictors of success in general ability tests in preschool years [Parallel title]Subject(s): старший дошкольный возраст | успешность выполнения тестов | тесты интеллекта | тесты творческих способностей | когнитивный контроль | скорость переработки информации | творческие способностиGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Сибирский психологический журнал № 75. С. 97-114Abstract: Приведены результаты эмпирического исследования когнитивных и регуляторных предикторов успешности выполнения тестов общих способностей в старшем дошкольном возрасте. Показано, что в успешность выполнения теста интеллекта вносят вклад и когнитивные (скорость переработки информации и чувство числа), и регуляторные характеристики (когнитивный контроль). Показатель оригинальности теста творческих способностей оказался несвязанным ни с одной из когнитивных и регуляторных характеристик.
Библиогр.: 39 назв.
Приведены результаты эмпирического исследования когнитивных и регуляторных предикторов успешности выполнения тестов общих способностей в старшем дошкольном возрасте. Показано, что в успешность выполнения теста интеллекта вносят вклад и когнитивные (скорость переработки информации и чувство числа), и регуляторные характеристики (когнитивный контроль). Показатель оригинальности теста творческих способностей оказался несвязанным ни с одной из когнитивных и регуляторных характеристик.
There are no comments on this title.