Психология и педагогика учебник для бакалавров : [для студентов вузов по непедагогическим направлениям и специальностям] Бороздина Г. В.
Material type:
TextSeries: Бакалавр | Министерство образования и науки РФ рекомендуетPublication details: Москва Юрайт 2019Edition: 2-е изд., испр. и допDescription: 477 с. ил., таблISBN: 9785991627443Subject(s): учебники для вузов | психология | психика | организм | сознание | самосознание | ощущения | восприятие | внимание | воображение | память | мышление | речь | личность | психология личности | психические состояния | социальное поведение | педагогика | история педагогической мысли | образование | воспитание | семейное воспитание | дидактика | обучение | вузы | организация учебной деятельности | педагогический процесс | педагогическая деятельностьOther classification: 88я73 | Ю9я73 | Ч31я73 Summary: Учебник обобщает знания ряда отраслей психологической и педагогической наук, имеющих непосредственное отношение к профессиональной и межличностной деятельности. Раскрываются природа и основные функции психики человека, соотношение природных и социальных факторов в ее становлении. Рассматриваются закономерности межличностных отношений в быту и организованном коллективе, а также объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме. В конце глав представлены вопросы и задания для самопроверки, которые помогут успешно овладеть понятийно-категориальным аппаратом педагогической и психологической науки.
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
| Выдается по месту хранения | Читальный зал 3 | Ю9 Б835 (Browse shelf (Opens below)) | Available | 13820000980884 |
Библиогр.: с. 475-477
Учебник обобщает знания ряда отраслей психологической и педагогической наук, имеющих непосредственное отношение к профессиональной и межличностной деятельности. Раскрываются природа и основные функции психики человека, соотношение природных и социальных факторов в ее становлении. Рассматриваются закономерности межличностных отношений в быту и организованном коллективе, а также объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме. В конце глав представлены вопросы и задания для самопроверки, которые помогут успешно овладеть понятийно-категориальным аппаратом педагогической и психологической науки.
There are no comments on this title.