E-catalog        

Библиогр.: с. 1525

Статья представляет исследование ценностных и деятельностных ориентаций современного студенчества с позиции выбора между «безопасностью » и «инновационностью» своего жизнеосуществления. Использован ряд опросниковых методик для оценки степени выраженности ценностных ориентаций на уровне культуры и на индивидуальном уровне, инновативности как личностного качества и личностной готовности к деятельности (N = 260). Факторный анализ выявил две разнонаправленные ценностно-деятельностные ориентации. Одна из них связана с личностным качеством инновативнос- ти, определяя тем самым готовность вузовской молодежи к инновационной деятельности. Другая ассоциируется с приверженностью традиционным ценностям как на уровне культуры, так и на уровне личностных диспозиций. Регрессионный анализ выявил предикторы психологической безопасности, в качестве которых выступают традиционные ценности и ценности выживания, личностная готовность к деятельности и креативность. Риск ради успеха оказался негативным фактором в контексте обеспечения психологической безопасности вузовской молодежи. The article presents a study on value and activity orientations among university students in the context of choosing between “safety” and “innovativeness” of their lifespan. A number of questioimaires were used to evaluate university youth’s value orientations at the cultural and individual levels, innovativeness as a personal quality and personal readiness for activity (N=260). Factor analysis revealed two divergent value-activity orientations. One of them is related to the personal quality of innovativeness, which determines university youth’s readiness for innovative activity. Another value-activity orientation is associated with their adherence to traditional values both at the level of culture and that of personal dispositions. Regression analysis revealed predictors of psychological safety, namely traditional values and survival values, personal readiness for activity and creativity. Taking risk for achievement turned out to be a negative factor in the context of ensuring university youth’s psychological safety.