Социально-сетевая цифровая коммуникативная культура молодежи коллективная монография А. П. Глухов, М. Н. Бычкова, И. В. Гужова [и др.] ; нацч. ред. А. П. Глухов ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т
Material type:
TextPublication details: Томск Издательский Дом Томского государственного университета 2020Description: 140 с. ил., таблContent type: Текст Media type: электронный ISBN: 9785946219624Subject(s): социально-сетевое пространство | цифровая грамотность | виртуальная инкультурация | киберсоциализация | высшая школа | межпоколенческий цифровой разрыв | цифровое сотрудничество поколенийGenre/Form: монографии Online resources: Click here to access online Abstract: Представлена модель социально-сетевой цифровой коммуникативной культуры, описаны и проанализированы ее элементы: коммуникативный порядок социально-сетевого пространства и социально-сетевая цифровая грамотность (network digital literacy). Обсуждаются вопросы виртуальной инкультурации социально-сетевой культуры в процессе подростково-юношеской киберсоциализации и роль в ней высшей школы. Затронута тематика межпоколенческого цифрового разрыва и сетевого цифрового сотрудничества поколений. Для научных и практикующих работников, интересующихся иссле-дованиями процессов цифровизации, сетевых сообществ, цифровой педагогики, цифрового разрыва, информационных технологий.
Библиогр. в подстроч. примеч.
Представлена модель социально-сетевой цифровой коммуникативной культуры, описаны и проанализированы ее элементы: коммуникативный порядок социально-сетевого пространства и социально-сетевая цифровая грамотность (network digital literacy). Обсуждаются вопросы виртуальной инкультурации социально-сетевой культуры в процессе подростково-юношеской киберсоциализации и роль в ней высшей школы. Затронута тематика межпоколенческого цифрового разрыва и сетевого цифрового сотрудничества поколений. Для научных и практикующих работников, интересующихся иссле-дованиями процессов цифровизации, сетевых сообществ, цифровой педагогики, цифрового разрыва, информационных технологий.
There are no comments on this title.