Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Формирование физической культуры личности старших дошкольников в условиях реализации инновационных моделей физического воспитания: теория и практика монография Варфоломеева З. С.

By: Варфоломеева, З. С.З. СContributor(s): Максимихина, Е. В.Е. В | Шивринская, С. Е.С. ЕMaterial type: TextTextPublication details: М. НАУКА 2012; М. ФЛИНТА 2012Description: 193 нетSubject(s): дошкольная педагогика | инновационные образовательные проекты | физическое воспитание | инновационные модели | физическая культура личности | старшие дошкольники | дети дошкольного возраста | дифференциация физического воспитания | спортивно-оздоровительное образование | семья | дошкольные образовательные учрежденияOther classification: 74.100.54 Online resources: Click here to access online Summary: Монография представляет собой практико-ориентированное научное издание, содержащее материалы по теоретическому обоснованию инновационных образовательных проектов в области физического воспитания, реализуемых в ряде дошкольных образовательных учреждений г. Череповца Вологодской области. Изложенные в начале работы общие положения по проблеме формирования физической культуры личности старших дошкольников конкретизированы далее в описании различных моделей организации физического воспитания детей в ДОУ.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: с. 182-191 (127 назв.)

Монография представляет собой практико-ориентированное научное издание, содержащее материалы по теоретическому обоснованию инновационных образовательных проектов в области физического воспитания, реализуемых в ряде дошкольных образовательных учреждений г. Череповца Вологодской области. Изложенные в начале работы общие положения по проблеме формирования физической культуры личности старших дошкольников конкретизированы далее в описании различных моделей организации физического воспитания детей в ДОУ.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share