Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Семейное чтение как помогающая практика в условиях социально-культурных трансформаций В. Н. Горенинцева, А. Н. Губайдуллина, Т. Д. Подкладова

By: Горенинцева, В. НContributor(s): Губайдуллиной, , А. Н | Подкладова, Т. ДMaterial type: TextTextPublication details: Томск Издательский Дом Томского государственного университета 2019Description: 207 сSubject(s): семейное чтение | социально-культурная трансформация | выбор книг | детская литератураOther classification: 60.52 Online resources: Click here to access online Summary: В предлагаемой монографии семейное чтение рассматривается как социализирующий ресурс. Используя качественные и количественные методы сбора социологической информации (опросы, фокус-группы, интервью), авторы проводят комплексный анализ роли семейного чтения в общей иерархии семейных ценностей, уделяя особое внимание специфике взаимодействия семьи с книгой как объектом символической и материальной культуры, а также субъектности ребенка в процессе чтения. Публикуемые в приложении интервью с зарубежными исследователями детской литературы и кейсы, описывающие оригинальный отечественный и зарубежный опыт реализации проектов по семейному чтению, будут особенно интересны для практиков в области чтения и социальных коммуникаций. Книга адресована как специалистам - социологам, филологам, культурологам, педагогам, библиотечным работникам, так и широкому кругу читателей, интересующихся современными социокультурными процессами.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Книга находится в премиум-версии IPR SMART.

В предлагаемой монографии семейное чтение рассматривается как социализирующий ресурс. Используя качественные и количественные методы сбора социологической информации (опросы, фокус-группы, интервью), авторы проводят комплексный анализ роли семейного чтения в общей иерархии семейных ценностей, уделяя особое внимание специфике взаимодействия семьи с книгой как объектом символической и материальной культуры, а также субъектности ребенка в процессе чтения. Публикуемые в приложении интервью с зарубежными исследователями детской литературы и кейсы, описывающие оригинальный отечественный и зарубежный опыт реализации проектов по семейному чтению, будут особенно интересны для практиков в области чтения и социальных коммуникаций. Книга адресована как специалистам - социологам, филологам, культурологам, педагогам, библиотечным работникам, так и широкому кругу читателей, интересующихся современными социокультурными процессами.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share