Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Дизайн-проектирование Учебное пособие Кемеровский государственный институт культуры

By: Елисеенков, Г.СContributor(s): Мхитарян, Г.ЮMaterial type: TextTextPublication details: Кемерово ФГБОУ ВО "Кемеровский государственный институт культуры" 2016Description: 150 сSubject(s): Архитектура. Искусство -- Графический дизайнOther classification: 302 | 54.04.01 Online resources: Click here to access online | Summary: Учебное пособие направлено на формирование целостного представления о таком сложном многокомпонентном и многофункциональном явлении каким является дизайн-проектирование. Различные концептуальные подходы к осмыслению вопросов дизайна интерпретированы с помощью моделирования: представлены структурная функциональная системно-деятельностная модели дизайна модели образовательных программ и мышления дизайнера. Графический дизайн рассматривается как структура и процесс проектирования. Учебное пособие предназначено для обучающихся в магистратуре по направлению 54.04.01 Дизайн. Материалы учебного пособия могут быть также использованы обучающимися в ассистентуре-стажировке по специальности Искусство дизайна.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Учебное пособие направлено на формирование целостного представления о таком сложном многокомпонентном и многофункциональном явлении каким является дизайн-проектирование. Различные концептуальные подходы к осмыслению вопросов дизайна интерпретированы с помощью моделирования: представлены структурная функциональная системно-деятельностная модели дизайна модели образовательных программ и мышления дизайнера. Графический дизайн рассматривается как структура и процесс проектирования. Учебное пособие предназначено для обучающихся в магистратуре по направлению 54.04.01 Дизайн. Материалы учебного пособия могут быть также использованы обучающимися в ассистентуре-стажировке по специальности Искусство дизайна.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share