Наука о данных и искусственный интеллект как инструменты практической реализации философии открытого образования М. С. Аверков, А. А. Дерябин, А. А. Попов
Material type:
ArticleOther title: Data science and artificial intelligence as tools for the practical implementation of the philosophy of open education [Parallel title]Subject(s): Data Science, наука о данных | Big Data | деятельностный подход | системы поддержки принятия решений | большие данные | искусственный интеллект | машинное обучение | образовательные задачи | реконструкция в образовании | конструирование в образовании | цифровые образовательные технологии | цифровые образовательные тренажерыGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология № 56. С. 63-84Abstract: В статье описывается место «науки о данных» (Data Science) в образовательных парадигмах. Доказывается возможность осуществить за счет применения методов науки о данных и искусственного интеллекта переход от транслятивной дидактики к дидактике открытых познавательных задач и конструирования онтологических моделей. Анализируются методы работы с данными в образовательном процессе. Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС при Президенте РФ.
Библиогр.: 41 назв.
В статье описывается место «науки о данных» (Data Science) в образовательных парадигмах. Доказывается возможность осуществить за счет применения методов науки о данных и искусственного интеллекта переход от транслятивной дидактики к дидактике открытых познавательных задач и конструирования онтологических моделей. Анализируются методы работы с данными в образовательном процессе. Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС при Президенте РФ.
There are no comments on this title.