К вопросу об использовании аутентичных материалов в процессе обучения реальному общению студентов технического вуза Н. А. Беленюк
Material type: ArticleContent type: Текст Media type: электронный Subject(s): общение | обучение студентов | технические вузы | аутентичные материалыGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Вестник Томского государственного университета № 300 (III). С. 72-74Abstract: Понятие общения определяется как процесс, в котором члены социума взаимодействуют между собой как личности и воздействуют друг на друга, можно сделать следующий вывод. Общение всегда сопряжено с содержанием мышления личности как субъекта, акцептирующего и отражающего реальную действительность; в общении всегда играют определяющую роль индивидуальные и социальные особенности субъекта, его мотивы, цели и т.д., оказывающие определенное влияние на цели и мотивы партнера. Без учета вышеперечисленных факторов речевые действия студентов отрываются от их реальных чувств, мыслей, интересов, то есть теряется источник, питающий речевую деятельность. В нашей статье в качестве эффективного средства обучения реальному общению на иностранном языке выступают аутентичные материалы, поскольку именно они обеспечивают формирование способности понимать иноязычную речь в естественных условиях общения.Библиогр.: 8 назв.
Понятие общения определяется как процесс, в котором члены социума взаимодействуют между собой как личности и воздействуют друг на друга, можно сделать следующий вывод. Общение всегда сопряжено с содержанием мышления личности как субъекта, акцептирующего и отражающего реальную действительность; в общении всегда играют определяющую роль индивидуальные и социальные особенности субъекта, его мотивы, цели и т.д., оказывающие определенное влияние на цели и мотивы партнера. Без учета вышеперечисленных факторов речевые действия студентов отрываются от их реальных чувств, мыслей, интересов, то есть теряется источник, питающий речевую деятельность. В нашей статье в качестве эффективного средства обучения реальному общению на иностранном языке выступают аутентичные материалы, поскольку именно они обеспечивают формирование способности понимать иноязычную речь в естественных условиях общения.
There are no comments on this title.