Нарративно-коммуникативная технология обучения иностранному языку: определение сущности и особенностей О. А. Обдалова, З. Н. Левашкина
Material type: ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: The narrative-communicative technology of foreign language teaching: definition and peculiarities [Parallel title]Subject(s): образовательные технологии | иноязычные коммуникации | устная коммуникация | межкультурная коммуникация | нарративно-коммуникативная технология | НКТ, нарративно-коммуникативная технология | педагогическая технологияGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Вестник Томского государственного университета № 458. С. 223-232Abstract: Рассматриваются понятие и сущность новой интегративной технологии обучения устной иноязычной речи студентов в вузе, а именно нарративно-коммуникативной технологии. Подчеркивается необходимость создания эффективной технологии обучения устной иноязычной речи. Определена научно-методологическая основа указанной технологии и выявлены ее содержательные и процессуальные особенности при сравнении с известными методами обучения Storyline и Storytelling.Библиогр.: 42 назв.
Рассматриваются понятие и сущность новой интегративной технологии обучения устной иноязычной речи студентов в вузе, а именно нарративно-коммуникативной технологии. Подчеркивается необходимость создания эффективной технологии обучения устной иноязычной речи. Определена научно-методологическая основа указанной технологии и выявлены ее содержательные и процессуальные особенности при сравнении с известными методами обучения Storyline и Storytelling.
There are no comments on this title.