Качество образования в российских университетах: что мы поняли в пандемию аналитическая доклад М. О. Абрамова, К. А. Баранников, И. А. Груздев [и др.] ; науч. ред. Е. А. Суханова, И. Д. Фрумин ; [Том. гос. ун-т]
Material type:
Computer filePublication details: Томск Издательство Томского государственного университета 2021Description: 45 сContent type: Текст Media type: электронный ISBN: 9785907442160Subject(s): пандемия | covid-19 | высшее образование | социологические исследования | модель смешанного обучения | качество образовательных результатовOnline resources: Click here to access online Abstract: Томский государственный университет продолжает публикации результатов сетевой программы исследования проблем и направлений развития высшего образования в связи с пандемией COVID-19. Массовый переход к смешанным моделям обучения в 2021 году поставил вопрос о качестве образовательных результатов, получаемых студентами в новых формах образовательного процесса. В докладе обобщены результаты социологических исследований, выполнен анализ практики российских и зарубежных вузов, выделены факторы повышения качества образования в контексте перехода к модели смешанного обучения.
Библиогр. в конце разд.
Томский государственный университет продолжает публикации результатов сетевой программы исследования проблем и направлений развития высшего образования в связи с пандемией COVID-19. Массовый переход к смешанным моделям обучения в 2021 году поставил вопрос о качестве образовательных результатов, получаемых студентами в новых формах образовательного процесса. В докладе обобщены результаты социологических исследований, выполнен анализ практики российских и зарубежных вузов, выделены факторы повышения качества образования в контексте перехода к модели смешанного обучения.
There are no comments on this title.