Привлечение студентов к научной деятельности в рамках научно-практической конференции Л. В. Артамонова, Т. В. Шилова, А. А. Хакимова
Material type:
ArticleOther title: Involving students to research activities in the framework of the scientific and practical conference [Parallel title]Subject(s): исследовательская деятельность студентов | научно-практические конференции | привлечение студентов к исследовательской деятельностиGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
Язык и культура. Ч. 2 : сборник статей XXIX Международной научной конференции 16-18 октября 2018 г. Ч. 2. С. 272-276Abstract: Современная ситуация в сфере высшего профессионального
образования складывается таким образом, что с выполнением функций учебного заведения вузы должны вести активную научно-исследовательскую деятельность. В данной статье мы рассмотрим основные способы привлечения студентов к исследовательской деятельности в рамках
научно-практической конференции.
Currently the situation in higher professional education is developing
in such a way that in addition to the educational functions, universities
should conduct active national research activities. In this article we consider the
main ways of involving students to research activities within the framework of
the scientific and practical conference.
Библиогр.: 3 назв.
Современная ситуация в сфере высшего профессионального
образования складывается таким образом, что с выполнением функций учебного заведения вузы должны вести активную научно-исследовательскую деятельность. В данной статье мы рассмотрим основные способы привлечения студентов к исследовательской деятельности в рамках
научно-практической конференции.
Currently the situation in higher professional education is developing
in such a way that in addition to the educational functions, universities
should conduct active national research activities. In this article we consider the
main ways of involving students to research activities within the framework of
the scientific and practical conference.
There are no comments on this title.