Современное университетское образование: тенденции развития и проблемы трансформации Т. А. Костюкова, Е. А. Суханова, Л. Г. Смышляева и др. ; под ред. Т. А. Костюковой, Л. Г. Смышляевой ; Нац. исслед. Томский гос. ун-т
Material type:
TextPublication details: Томск Издательство Томского государственного университета 2023Description: 341, [1] с. илContent type: Текст Media type: электронный ISBN: 9785907722293Subject(s): российское высшее образование | университетское образование | российские университеты | управление трансформационными процессами | моделирование образовательного процесса | алгоритмизация | академическая мобильность | инженерное образование | профессиональная деятельность специалистов пожарно-спасательного профиля | коммуникативная компетентность | профессиональная подготовка педагогов дошкольного образованияGenre/Form: монографии Online resources: Click here to access online Abstract: Материалы издания представляют новые социокультурные и технологические контексты и тренды современного мира, которые обусловливают проблемы современного университетского образования в настоящее время и необходимость его трансформации. Содержание книги построено на основе авторских исследовательских материалов, обозначающих смыслы, направления, способы, инструменты, субъектность трансформационных процессов, происходящих в высшем образовании
России. Монография обозначает обновленное понимание миссии, процессуальности и результативности высшего образования, его новой онтологии, что становится основой для изменения и обогащения представлений университетов страны о своей идентичности. Для исследователей высшего образования, преподавателей университетов, а также управленческих кадров высшей школы.
На тит. л.: 145 - Созидая будущее России
Библиогр. в конце глав
Материалы издания представляют новые социокультурные и технологические контексты и тренды современного мира, которые обусловливают проблемы современного университетского образования в настоящее время и необходимость его трансформации. Содержание книги построено на основе авторских исследовательских материалов, обозначающих смыслы, направления, способы, инструменты, субъектность трансформационных процессов, происходящих в высшем образовании
России. Монография обозначает обновленное понимание миссии, процессуальности и результативности высшего образования, его новой онтологии, что становится основой для изменения и обогащения представлений университетов страны о своей идентичности. Для исследователей высшего образования, преподавателей университетов, а также управленческих кадров высшей школы.
There are no comments on this title.